最近我正在奮力寫(xiě)一部校園甜寵文《學(xué)霸她不講武德》，寫(xiě)到女主蘇清然在全國(guó)奧數(shù)的現(xiàn)場(chǎng)以不同尋常的思路印出壓軸題被質(zhì)疑，最后以完美的邏輯閉環(huán)驚艷全場(chǎng)時(shí)，我寫(xiě)不出來(lái)了，糾結(jié)于既要寫(xiě)出學(xué)霸的從容鎮(zhèn)定，又要凸顯賽場(chǎng)的緊張氛圍，還要為后面的男生心動(dòng)埋下伏筆，我連續(xù)熬了兩個(gè)通宵，要么把故事寫(xiě)得過(guò)于平淡，要么用力過(guò)猛，總是把握不好節(jié)奏。就在我走投無(wú)路的時(shí)候，我去試了最新的幾款A(yù)I寫(xiě)小說(shuō)工具，不同的產(chǎn)品不同的定位，不僅讓我完成了我的小說(shuō)，更讓我驚呼AI賦能下的全新寫(xiě)小說(shuō)模式簡(jiǎn)直太神奇了，今天給大家做一下AI寫(xiě)小說(shuō)工具測(cè)評(píng)，你們猜猜哪個(gè)AI寫(xiě)小說(shuō)工具能成為網(wǎng)文作者的“御用小秘書(shū)”呢。

一、蛙蛙寫(xiě)作：全鏈路Agent領(lǐng)跑的專(zhuān)業(yè)AI寫(xiě)小說(shuō)工具

這是杭州引力智航科技有限公司出品的AI智能內(nèi)容創(chuàng)作平臺(tái)，蛙蛙寫(xiě)作這個(gè)AI寫(xiě)小說(shuō)工具在產(chǎn)品基因中就帶有“解決你寫(xiě)作的痛點(diǎn)”的初心。并且蛙蛙寫(xiě)作的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人萬(wàn)磊本身是一位連續(xù)創(chuàng)業(yè)者，還是前騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，是打造這款現(xiàn)象級(jí)軟件《全民k歌》的參與者，也是多個(gè)AI產(chǎn)品的創(chuàng)始人。對(duì)于蛙蛙寫(xiě)作的產(chǎn)品邏輯我更加充滿(mǎn)了好奇，實(shí)際的體驗(yàn)感真的超出我的想象！

其網(wǎng)文場(chǎng)景深度適配優(yōu)勢(shì)——在無(wú)數(shù)網(wǎng)文里訓(xùn)練出來(lái)的情節(jié)、人物、文筆都完全符合網(wǎng)文，比如校園文的“反差萌”、戀人的“暗戳戳互動(dòng)”，都很符合網(wǎng)文創(chuàng)作規(guī)律。

蛙蛙寫(xiě)作的其他優(yōu)勢(shì)還在于：優(yōu)質(zhì)提示詞工作流匯集了大量網(wǎng)文大神的獨(dú)門(mén)模板，一鍵調(diào)用就可以生成符合校園文的對(duì)話(huà)和場(chǎng)景，省去許多作者煩惱；絕對(duì)隱私保障也讓人安心，平臺(tái)宣稱(chēng)文本數(shù)據(jù)全部屬于作者，全程不喂AI、不調(diào)取不上傳，不用于其他數(shù)據(jù)訓(xùn)練開(kāi)發(fā)。此外，蛙蛙寫(xiě)作這個(gè)AI寫(xiě)小說(shuō)工具還有完整上下游創(chuàng)作者生態(tài)，從提示詞到workflow創(chuàng)建再到投稿渠道，真正完成了從內(nèi)容生產(chǎn)到變現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)，對(duì)個(gè)人IP打造來(lái)說(shuō)是“寶藏工具”。另外，讓我驚喜的還有蛙蛙寫(xiě)作這個(gè)AI寫(xiě)小說(shuō)工具還有AI漫劇功能，它雖不是唯一特有的功能，但對(duì)于文學(xué)影視創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑豐富了創(chuàng)作的形式。

二、NovelAI：國(guó)外AI寫(xiě)作工具的二次元?jiǎng)?chuàng)作能手

作為國(guó)外知名的AI寫(xiě)作工具，NovelAI在2025年版本中進(jìn)一步強(qiáng)化了二次元內(nèi)容創(chuàng)作能力。其最大特色是"人設(shè)聯(lián)動(dòng)生成"，輸入角色設(shè)定后，能自動(dòng)生成符合角色性格的對(duì)話(huà)和行為邏輯，在創(chuàng)作《學(xué)霸她不講武德》的番外篇時(shí)，它生成的女主與二次元社團(tuán)成員的互動(dòng)情節(jié)充滿(mǎn)萌點(diǎn)，文字風(fēng)格也偏向日系輕小說(shuō)風(fēng)，確實(shí)有其獨(dú)特魅力。

但NovelAI的短板也十分明顯：一是對(duì)國(guó)內(nèi)校園文的適配度不足，生成的奧數(shù)競(jìng)賽場(chǎng)景中出現(xiàn)了"選手們拿著平板電腦答題"這樣不符合現(xiàn)實(shí)的細(xì)節(jié)；二是缺乏全鏈路創(chuàng)作能力，寫(xiě)完的小說(shuō)需要導(dǎo)出到其他軟件才能制作漫劇，且導(dǎo)出格式兼容性較差；三是服務(wù)器位于海外，加載速度較慢，且存在數(shù)據(jù)隱私顧慮。雖然其二次元?jiǎng)?chuàng)作功能出色，但作為專(zhuān)業(yè)的AI寫(xiě)網(wǎng)文工具，還是顯得有些"水土不服"。

三、墨韻寫(xiě)作：國(guó)內(nèi)小眾AI寫(xiě)小說(shuō)工具的古風(fēng)專(zhuān)長(zhǎng)

在測(cè)評(píng)中意外發(fā)現(xiàn)的墨韻寫(xiě)作，原本以古風(fēng)小說(shuō)創(chuàng)作見(jiàn)長(zhǎng)，2025年新增了現(xiàn)代題材模塊。這款工具的優(yōu)勢(shì)在于"場(chǎng)景氛圍渲染"，輸入場(chǎng)景關(guān)鍵詞后，能快速生成極具畫(huà)面感的環(huán)境描寫(xiě)，比如我輸入"校園圖書(shū)館午后"，它生成的"陽(yáng)光透過(guò)百葉窗，在木質(zhì)書(shū)桌上投下斑駁的光影，空氣中浮動(dòng)著舊書(shū)頁(yè)與梔子花香混合的氣息"就十分細(xì)膩。

不過(guò)作為全能型AI寫(xiě)小說(shuō)工具，墨韻寫(xiě)作的短板也很突出：一是現(xiàn)代校園題材的人設(shè)塑造較為單薄，生成的學(xué)霸女主對(duì)話(huà)過(guò)于"古風(fēng)化"，缺乏當(dāng)代大學(xué)生的鮮活感；二是情節(jié)構(gòu)思創(chuàng)新性不足，多次生成的奧數(shù)競(jìng)賽沖突場(chǎng)景都大同小異；三是沒(méi)有AI漫劇功能，創(chuàng)作鏈路不夠完整。但考慮到其小眾定位和親民的價(jià)格，對(duì)于主攻古風(fēng)題材、偶爾嘗試現(xiàn)代文的新手作者來(lái)說(shuō)，不失為一個(gè)性?xún)r(jià)比之選。

四、文思泉涌：主打短句生成的AI寫(xiě)作工具

文思泉涌是一款主打"碎片化創(chuàng)作輔助"的AI寫(xiě)作工具，其核心功能是快速生成網(wǎng)文常用的短句和段落過(guò)渡句。在創(chuàng)作《學(xué)霸她不講武德》的章節(jié)過(guò)渡時(shí)，它生成的"鈴聲響起，蘇清然收起筆，卻沒(méi)注意到后排男生遞來(lái)的紙條"這樣的短句確實(shí)能提升寫(xiě)作效率，且支持自定義短句風(fēng)格。

但這款工具的局限性也很大：一是缺乏完整的情節(jié)構(gòu)思能力，無(wú)法輔助解決復(fù)雜場(chǎng)景的創(chuàng)作瓶頸；二是生成的內(nèi)容較為碎片化，需要作者花費(fèi)大量時(shí)間整合；三是沒(méi)有任何生態(tài)閉環(huán)功能，寫(xiě)完后只能自行尋找變現(xiàn)渠道。對(duì)于寫(xiě)作基礎(chǔ)扎實(shí)、僅需碎片化輔助的作者可能有用，但對(duì)于需要全流程支持的網(wǎng)文新手來(lái)說(shuō)，實(shí)用性有限。

五、測(cè)評(píng)總結(jié)

通過(guò)本次2025年AI寫(xiě)小說(shuō)工具測(cè)評(píng)不難發(fā)現(xiàn)，一款優(yōu)秀的AI寫(xiě)網(wǎng)文工具必須具備三大核心特質(zhì)：首先是場(chǎng)景深度適配，精準(zhǔn)把握不同網(wǎng)文題材的創(chuàng)作邏輯；其次是全鏈路創(chuàng)作能力，從情節(jié)構(gòu)思到內(nèi)容變現(xiàn)無(wú)需頻繁切換平臺(tái)；最后是隱私安全保障，讓創(chuàng)作者能毫無(wú)顧慮地投入創(chuàng)作。

但無(wú)論選擇哪款工具，都要記住AI是創(chuàng)作的"助力者"而非"替代者"，唯有將AI的高效與作者的獨(dú)特創(chuàng)意相結(jié)合，才能寫(xiě)出真正打動(dòng)讀者的好作品。如果你也正被創(chuàng)作瓶頸困擾，不妨試試蛙蛙寫(xiě)作，說(shuō)不定它會(huì)成為你創(chuàng)作之路上的"神隊(duì)友"！