夏瑾燕，全國(guó)衛(wèi)生健康職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)護(hù)理專業(yè)分委會(huì)委員，中華護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理職業(yè)教育專業(yè)委員會(huì)青年委員。從教二十余年來(lái)，始終秉持“育人為本，德育為先”的職業(yè)信念，恪守“愛(ài)崗敬業(yè)，真愛(ài)育人”的工作準(zhǔn)則，以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為根本宗旨，生動(dòng)詮釋了一名人民教師的初心使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。她以高度的事業(yè)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和持之以恒的奉獻(xiàn)精神，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長(zhǎng)們的尊敬和贊譽(yù)。因業(yè)績(jī)突出，先后被湖北省教育廳評(píng)為“教書育人優(yōu)秀教師”，被黃岡市人民政府授予“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)，并多次榮獲學(xué)校“先進(jìn)工作者”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等稱號(hào)。

夏瑾燕在中華護(hù)理學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流發(fā)言

無(wú)私奉獻(xiàn)，全心育人

作為一名教育工作者，她始終秉持“欲授學(xué)生一碗水，須備教師萬(wàn)斛泉”的信念，以躬耕不輟的姿態(tài)扎根教學(xué)一線，持續(xù)錘煉專業(yè)素養(yǎng)、提升人格修養(yǎng)，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。為打造富有吸引力的高效課堂，夏老師積極推行教學(xué)改革，踐行“授人以魚不如授之以漁”的理念。她從不輕易批評(píng)學(xué)生，也從不吝嗇贊美，善于用“放大鏡”捕捉學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步并予以表?yè)P(yáng)，使他們?cè)诩?lì)中建立自信、愛(ài)上學(xué)習(xí)。

她所帶的0606班曾有一名表現(xiàn)中游、對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度平淡的學(xué)生，在夏老師的持續(xù)鼓勵(lì)和引導(dǎo)下，成績(jī)突飛猛進(jìn)。畢業(yè)前，該生動(dòng)情地說(shuō)：“老師，是您改變了我的人生觀。您的鼓勵(lì)讓我明白了學(xué)習(xí)的意義，對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。我喜歡您的教學(xué)方式，立志成為像您一樣的人，因此不斷努力。”如今，這名學(xué)生已成為團(tuán)風(fēng)縣人民醫(yī)院的優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)，多次在省、市級(jí)技能大賽中獲獎(jiǎng)。

許多步入臨床崗位的學(xué)生也經(jīng)常發(fā)來(lái)信息：“老師，感謝您傳授的實(shí)用知識(shí)，讓我能迅速適應(yīng)醫(yī)院工作，贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。請(qǐng)您一定堅(jiān)持這樣的教學(xué)方法！”

夏瑾燕與即將去實(shí)習(xí)的學(xué)生合影

情系學(xué)子，潤(rùn)物無(wú)聲

夏老師始終竭盡全力讓學(xué)生感受到被關(guān)心、被愛(ài)護(hù)的幸福。無(wú)論是在辦公室門口偶遇學(xué)生主動(dòng)詢問(wèn)需求，還是畢業(yè)多年的學(xué)生委托辦理畢業(yè)證、入職證明、檔案補(bǔ)辦等事務(wù)，她總是熱情相助、絕不推辭。每年春運(yùn)期間車票緊張，她千方百計(jì)幫助學(xué)生購(gòu)票，有一次，兩個(gè)新疆的學(xué)生連續(xù)五天都買不到回家的火車票，學(xué)生和家長(zhǎng)都十分焦急，她打遍了武漢所有同學(xué)的電話，好話不知說(shuō)了多少，終于幫學(xué)生買到了車票，讓學(xué)生順利地回家過(guò)年。

2010級(jí)護(hù)理班一名學(xué)生因父親患病常課后咨詢，她總是耐心解答；得知該生父親離世，她第一時(shí)間陪伴安慰，給予溫暖支持。如今，這名學(xué)生已成長(zhǎng)為湖北省燕廈鄉(xiāng)大井小學(xué)校長(zhǎng)。點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中，夏老師以無(wú)私關(guān)愛(ài)贏得了學(xué)生的深深信賴，被親切地稱為“夏媽媽”，成為學(xué)生心中的“保姆”和“定心丸”。

夏瑾燕為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)

恪勤匪懈，匠心筑夢(mèng)

無(wú)論是日常教學(xué)管理的細(xì)節(jié)事務(wù)，還是突發(fā)急難的專項(xiàng)任務(wù)，她始終以 "致廣大而盡精微" 的務(wù)實(shí)作風(fēng)，將高效執(zhí)行融入每一個(gè)工作場(chǎng)景。曾經(jīng)，在申報(bào)重要專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目期間，她連續(xù)半年放棄休息，每晚工作至深夜。有時(shí)凌晨歸家，雖身心俱疲，仍以冷水洗面提神，繼續(xù)查資料、做方案。夜深人靜時(shí)，她常獨(dú)自伏案燈前。當(dāng)家人心疼地嗔怪她“苛待自己”，她只微微一笑“站在這個(gè)崗位上，責(zé)任就是我永不褪色的堅(jiān)持”。去年母親住院做手術(shù)二十余天，她雖心系至親，卻未耽誤一節(jié)課，未請(qǐng)一天假。手術(shù)當(dāng)天，她依然平靜站上講臺(tái)，直至周末才趕赴醫(yī)院探望。

她主持開(kāi)發(fā)的護(hù)理員 NTA-4 級(jí)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，成功納入坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)教育體系，憑此斬獲中非職教聯(lián)盟 "突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)"；撰寫的產(chǎn)教融合案例不僅入選教育部典型案例，更摘下湖北省職業(yè)教育校企合作優(yōu)秀案例一等獎(jiǎng)的桂冠。

在她的引領(lǐng)下，一支 "頭雁領(lǐng)航、群雁齊飛" 的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)強(qiáng)勢(shì)崛起--獲黃岡市"巾幗文明崗" 稱號(hào)的同時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生在技能賽場(chǎng)屢創(chuàng)佳績(jī)：全國(guó)職業(yè)院校技能大賽二等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、湖北省賽一等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)、世界技能大賽湖北選拔賽金獎(jiǎng) 2 項(xiàng)…… 這一連串閃耀的數(shù)字，正是她用匠心澆筑的職教豐碑。

夏瑾燕為坦桑尼亞國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行申報(bào)答辯

她曾說(shuō)：“我是一名平凡的教師，是學(xué)校給了我成長(zhǎng)平臺(tái)與發(fā)展空間，是學(xué)生賦予我職業(yè)生涯精彩與絢麗。我愿做一支蠟燭，照亮他人，幸福自己?！?/p>

編輯：郝如卓 高佳磊

審核：馮愛(ài)利

終審：亓志學(xué)