中央戲劇學(xué)院實驗劇團

原創(chuàng)話劇《風(fēng)云兒女》

/ 主創(chuàng)紀(jì)實采訪

《風(fēng)云兒女》主創(chuàng)團隊紀(jì)實采訪

話劇《風(fēng)云兒女》

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中央戲劇學(xué)院戲劇?學(xué)系教授

01

重現(xiàn)風(fēng)云歲月，傳承藝術(shù)初心

中央戲劇學(xué)院實驗劇團自2017年重新編制以來，一直致力于將教學(xué)、科研與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合，為社會服務(wù)。《風(fēng)云兒女》作為該劇團復(fù)興后的首部原創(chuàng)話劇作品，承載了深厚的歷史與文化內(nèi)涵。這部作品不僅是實驗劇團復(fù)蘇的象征，也是中戲師生齊心創(chuàng)作的一次藝術(shù)實踐。

彭濤教授在采訪中談到，實驗劇團的初衷是由歐陽予倩老院長在1956年發(fā)起的。當(dāng)時的設(shè)想是將中央戲劇學(xué)院打造為一個綜合性的戲劇藝術(shù)大學(xué)，實驗劇團則是推動教學(xué)、科研與藝術(shù)創(chuàng)作一體化的重要平臺。這個劇團最初的使命就是在教學(xué)的基礎(chǔ)上，結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作，反映現(xiàn)實、思考社會，并為師生提供展示與探索的平臺。然而，由于歷史的變遷，實驗劇團被一度從學(xué)院剝離。

直到2017年，實驗劇團得以重新成立，2019年正式開始運營。如今，中央戲劇學(xué)院的實驗劇團在郝戎院長的推動下，肩負(fù)起教學(xué)、藝術(shù)創(chuàng)作和社會服務(wù)三大職責(zé)。話劇《風(fēng)云兒女》正是在這樣一個背景下誕生的，它不僅是劇團復(fù)興以來的第一部原創(chuàng)作品，更是獲得了國家藝術(shù)基金舞臺藝術(shù)創(chuàng)作資助的項目。

02

新生代創(chuàng)作：歷史與藝術(shù)的跨時代對話

《風(fēng)云兒女》這部話劇的靈感來源于田漢、聶耳、夏衍等左翼文藝家的歷史創(chuàng)作故事，劇名取自同名電影。這部電影的主題曲《義勇軍進行曲》由田漢作詞、聶耳譜曲，自1935年電影上映以來，迅速傳遍大江南北，激勵了無數(shù)中華兒女抗戰(zhàn)救國，后來更成為中華人民共和國的國歌。話劇《風(fēng)云兒女》便是為了向這些左翼文藝先驅(qū)致敬，展示他們在30年代文藝運動中的光輝事跡。

彭濤教授提到，劇組在創(chuàng)作過程中，力圖將歷史的真實與藝術(shù)的表達相統(tǒng)一。作為一部由中央戲劇學(xué)院師生和校友共同創(chuàng)作的作品，它不僅是對歷史的重現(xiàn)，更是對藝術(shù)創(chuàng)作的深入思考。通過這部作品，劇組希望在舞臺上反映中戲的教學(xué)成果，將科研中的藝術(shù)問題融入創(chuàng)作，展現(xiàn)出師生們對于藝術(shù)追求的思索與探索。

《風(fēng)云兒女》通過師生的共同演繹，將田漢、聶耳等人的堅韌與不屈精神搬上舞臺，讓觀眾能夠親身感受到那段歷史的激情與藝術(shù)的力量。這部作品的誕生不僅是對歷史的致敬，也是對當(dāng)代藝術(shù)創(chuàng)作的反思與提升，為推動藝術(shù)教學(xué)與實踐的一體化貢獻了新的思路。

通過這次演出，中央戲劇學(xué)院實驗劇團將再次展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作與教育的緊密結(jié)合，作品將繼續(xù)通過社會檢驗和觀眾反饋，反哺學(xué)院的教學(xué)與科研，不斷提升藝術(shù)創(chuàng)作的水準(zhǔn)與層次，推動中國戲劇藝術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展。

話劇《風(fēng)云兒女》

導(dǎo)演：傅勇凡

中央戲劇學(xué)院客座教授

國家?級導(dǎo)演

01

歷史與現(xiàn)實的交融：從經(jīng)典中喚醒時代共鳴

《風(fēng)云兒女》作為一部歷史題材的作品，雖然源于上世紀(jì)的真實故事，但在當(dāng)下社會中同樣具有深刻的現(xiàn)實意義。傅勇凡導(dǎo)演在采訪中強調(diào)了如何讓這部與當(dāng)代觀眾產(chǎn)生共鳴成為創(chuàng)作的核心。劇中的人物與故事雖然與我們相隔甚遠，但通過現(xiàn)代人的視角，特別是年輕人的理解，歷史的真實能夠與當(dāng)下的生活緊密相連。

傅勇凡導(dǎo)演指出，今天的年輕人擁有活躍的思維方式和豐富的媒體接觸點，主創(chuàng)團隊必須在創(chuàng)作過程中引領(lǐng)他們理解這些歷史人物的品格和信仰，并且要運用當(dāng)代審美和表達方式，以適合年輕人接受的語言和舞臺呈現(xiàn)方式展現(xiàn)出來。在二度創(chuàng)作過程中，不僅需要傳承戲劇的本體審美，更要緊扣當(dāng)代觀眾的思想與審美，這樣才能讓過去的故事在當(dāng)下煥發(fā)出新的生命力。

02

舞臺上的藝術(shù)傳承：表演與文化的深度融合

談到此次創(chuàng)作《風(fēng)云兒女》的過程中，傅勇凡導(dǎo)演深有感觸的是與中戲的師生們共同排練的經(jīng)歷。導(dǎo)演指出，與眾多經(jīng)驗豐富的老師和校友合作，他自身也在不斷學(xué)習(xí)和提升。這些老師不僅具有深厚的表演基本功，還通過長期的文化積累支撐了他們的表演藝術(shù)。這種文化內(nèi)涵，不僅幫助他們理解和塑造人物，更能使他們在舞臺上深入挖掘人物的思想與情感。

學(xué)校的表演藝術(shù)教育與實際的舞臺演出不同，特別是老師們的教學(xué)過程，是一種持續(xù)的學(xué)習(xí)和吸收。他們通過閱讀、學(xué)習(xí)文學(xué)和深入探究文化，積累了豐富的文化底蘊，從而將這些內(nèi)涵帶入舞臺，塑造出更具深度和層次的人物形象。

“找到歷史真實與當(dāng)下的契合點，這點尤為重要 ”

對于傅勇凡導(dǎo)演而言，最為打動他的是那些歷史上的老一輩藝術(shù)家。他們不僅在藝術(shù)上追求卓越，更有著強烈的家國情懷與社會責(zé)任感。這種對國家和民族的責(zé)任意識，正是現(xiàn)代社會中藝術(shù)家們所需具備的重要特質(zhì)。他希望通過《風(fēng)云兒女》這部作品，能夠?qū)⑦@種家國情懷傳遞給下一代藝術(shù)工作者，引領(lǐng)學(xué)生們在藝術(shù)創(chuàng)作中提升自身的文化與思想境界。只有具備深厚文化積累和社會責(zé)任感的藝術(shù)家，才能真正推動藝術(shù)的發(fā)展與進步，這也是他在排練過程中不斷強調(diào)的創(chuàng)作理念。

演出信息

【演出時間】

9月21日 19:30

9月22日 14:30

【演出地點】

國家話劇院劇場

【演出票價】

50/100/280/380元

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